2023年，河南高考结束了，化学试卷的难度，成为了考生以及家长热烈讨论的重点。那么这份试卷究竟考了些什么，其难度怎样，又会给未来的考生带去什么启示呢？让我们一块儿来听听郑州外国语学校高三化学备课组组长曾维举老师的深入剖析。
试卷整体稳中有变 突出立德树人
今年化学试题，从整体命题思路来讲，未出现偏题怪题，试题全面贯彻党的二十大精神，将立德树人当作根本任务，试卷选取科学家创新科研成果作素材，考查化学基础知识之际，激发学生爱国情怀，像全国乙卷选择题里的电化学部分，考查了科学家新研发的“钠离子”电池，这使学生做题时能感受国家科技发展脉息。
试卷依据化学学科特性，融合了环境、材料等社会热点范畴的成果，试题重点考查运用于这些范畴的化学原理，充分彰显了化学学科在推动科技进步与人类社会发展里的关键作用，这般命题形式不但考查了学生的知识掌握状况，还使学生于做题进程中认识到化学学科的现实价值。
基础与能力并重 考查综合素养
试卷在着重针对化学基本概念、基本原理的考查方面是相当用心，下了十足的功夫。全国乙卷的第7题考查的是反应类型，第8题考查的是有机化学基础知识，第9题考查的是基本实验操作，这些全都是教材当中的核心内容。与此同时，试卷还强化了对于基础知识在经过深入理解之后的综合应用，以此引导中学教学在注重培养学生的综合能力这下功夫，而不是仅仅局限于死记硬背。
全国乙卷第36题，以一个结构颇为复杂的药物“奥培米芬”的合成路线为素材，题目把高中阶段的有机反应与新反应相融合，该新反应借由信息予以呈现，设问从浅至深，它不但考查了学生对教材里有机化学基础知识的掌握状况，还检验了有机化学知识的综合使用能力以凸显和体现对学科核心素养的考查。
注重思维过程 强化逻辑推理
试卷秉持素养导向，借助对化学学科素养去展开考查，从而有效地检验了学生对于必备知识以及关键能力的掌握情形。全国乙卷第II卷里的化工工艺流程图题是一个典型的代表示例。这道题历经了将化学反应跟中学化学知识做出融合之行径，进而考查了学生针对元素及其化合物的基本性质、化学方程式书写要点、物质转化等综合知识具体的理解与掌握状况。
这类题目着重考查学生思考问题的能力，考查学生分析问题的能力，考查学生逻辑推理的能力，考查学生信息获取与加工的能力。考生需要在复杂的工艺流程当中提取关键信息，考生需要运用所学知识去解决实际问题。这种命题方式要求学生在平时的学习之中不能只停留在记忆层面，这种命题方式要求学生必须真正理解化学原理，这种命题方式要求学生并能灵活运用。
优化试题设计 合理控制难度
今年化学试题的设计，充分考量了中学教学的实际状况。命题组综合考量了试题设问的开放性，思维的层次性，情境的新颖性，计算的复杂性等诸多因素给试题难度带来的影响。并且通过采取调整基础题数量，优化计算量以及复杂程度，精心调整设问方式等举措，既保证了区分度，又确保了试卷整体难度处于适中状态。
详而言之，全国乙卷里的第28题，关于焓变的计算，其计算量有所削减，规避了繁杂的数值运算，使得考生能够将更多精力投放于对化学原理的理解之上。第26题之中，试剂的选取方式为由给出选项这种情况，以此框定答案范围，进而降低了考生在细节层面的失分风险性。诸如此类设计，均展现出命题组对于考生实际答题体验方面的考量。
紧扣课程标准 指明教学方向
高中课程标准被化学试题严格遵循着，中学化学教学被引导着回归课堂、回归课标。第7、8、9、10等选择题，第II卷的实验大题“有机物组成的测定”，还有结构化学选做题第35题等，都是依据高中化学课程标准来命题的。这些题目着重查考化学主干知识，不弄偏难怪题。
这种命题思路，给高中化学教学，明确了方向。它向老师以及学生表明，高考所考查的是核心知识与关键能力，只要切实依照课程标准来实行教学，把基础夯实，便能够在高考里收获好的成绩。这对于稳定地推进教育改革、去落实高考改革要求，具备重要的意义句号。
服务人才选拔 助力教育改革
作为用于选拔的考试，高考化学题目肩负着服务拔尖创新人才挑选的关键使命，今年的试题在确保基础性的状况下，借助设置具备探究性质的问题场景，考查学生的创新思考能力以及科学探究本领，那些能够深度思索、灵活运用所学知识的学生越发容易崭露头角。
与此同时，试题服务新时代教育评价改革的方向无疑是极为明晰的， 它致使死记硬背以及机械刷题所获收益得以削减，引领教学由“解题”朝 “解决问题”方向转变， 此种改革导向对培育学生的创新精神与实践能力，从而服务教育强国建设有着深远意义 ， 对于高一高二的学生而言，这份试卷传递的信号是值得用心去仔细琢磨的。
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